教室该安装人脸识别系统吗？
位于江苏南京的中国药科大学，日前在两间教室试点安装了人脸识别系统，除了能自动识别学生的出勤情况外，还能够实现对学生课堂听讲情况的全程监控。学生是否认真听讲，课堂上是否抬头低头，抬头低头了几次，抬头低头了多长时间，低头是否在玩手机，是否闭眼打瞌睡，都逃不过人脸识别系统的法眼。中国药科大学图书与信息中心主任许建真表示，此举是学校教务部门的要求，意在减少学生逃课、早退、找人代课以及上课不认真听讲等行为，提高学生到课率，严肃课堂纪律。这一创新引发舆论关注。教室该安装人脸识别系统吗？
正方：“人工智能+教育”是不可阻遏的发展浪潮。面对这一浪潮，中国药科大学在新老校区安装校门人脸准入系统、学生公寓的人脸识别门禁系统、人脸识别会议签到系统、教室无感人脸考勤系统等，大大提升了管理效率与精度。比如，学生公寓的人脸识别门禁系统，“在学生进出公寓的同时便能实时统计分析学生在寝时间、离寝时间、晚归次数等各项数据，从而帮助辅导员老师获取学生全面详细的就寝信息，提高宿舍管理的效率和安全性。”至于在两间教室试点安装的人脸识别系统，目前只是试点，初衷也是为了严肃课堂纪律，何须大惊小怪？
反方：人脸识别用于门禁与安装在教室性质并不一样，前者只管进出，后者全程、无时无刻不在记录着学生的一举一动，所以才会争议这么大。这个系统比学生本人还了解本人：学生是否认真听讲，课堂上是否抬头低头，抬头低头了几次，抬头低头了多长时间，低头是否在玩手机，是否闭眼打瞌睡，系统都一目了然。学生学习、汲取知识应该是一个自然、轻松、自我管理与自我负责的过程，不应该处在战战兢兢、动辄得咎的糟糕体验之中。有谁想成为一个没有任何隐私与秘密的透明人，并且自己的一举一动都在镜头的掌握之下？这是反教育的。
正方：中国药科大学图书与信息中心主任许建真认为：由于教室属于公开场所，因此不存在“侵犯隐私”的说法；“为了（敦促）你学习，你还抱怨，请问你还是学生吗？”教室不安装人脸识别系统，教师也会对学生进行考勤的，以减少迟到、早退与旷课等行为，现在人脸识别系统不仅能更有效率地处理这些问题，还能更好地处理花钱找人代课及上课开小差、不认真听讲的行为，有利于严肃课堂纪律，督促学生认真听讲，教师也可以省出时间来专心于授课。
反方：对大学生而言，所谓课堂纪律，只要他们没有过分的举止影响教师授课与同学听讲就可以了。他们都是成年人了，你课讲得好，有知识含量，听之受益匪浅，学生自会好好听；你课讲得水，照本宣科，知识陈旧，听之让人昏昏欲睡，还要让学生保持认真听讲的姿势不变，是强人所难。大学生作为成年人应该也必须对自己的人生负责，这也应是教育的目标之一，把他们一举一动管起来的想法与做法，本身也是与这个目标背道而驰的。至于隐私权，并不是说公共场所就没有隐私权了，你走在大街上，别人就可以跟在你后面记录你的一举一动了吗？
正方：中国药科大学目前只是在两间教室试点安装的人脸识别系统，这也是一个审慎的态度，将来是不是推广肯定也要考虑学生的接受度。另外，假定有两类高校，一类是有在教室安装人脸识别系统的，一类则没有，学生报考时完全可以自主选择。报了第一类学校就应该安然接受。
反方：应用任何先进技术，原则上都应该首先进行合法性评估与科技伦理评估。先进并不是应用的理由，技术也不是越先进越好，要看应用的场景，例如将人脸识别用于门禁就几乎没有争议。
【点评者说】照理说，大学生与学校是知识服务的买卖关系，卖家应该致力于提升买家的消费体验才对，教室安装人脸识别系统似乎是不妥的。当然，大学有特殊性，如必须讲课堂纪律，考试不能抄袭等，这些是学生必须做到的，就像观影者在电影院不能喧哗一样。
位于江苏南京的中国药科大学，日前在两间教室试点安装了人脸识别系统，除了能自动识别学生的出勤情况外，还能够实现对学生课堂听讲情况的全程监控。学生是否认真听讲，课堂上是否抬头低头，抬头低头了几次，抬头低头了多长时间，低头是否在玩手机，是否闭眼打瞌睡，都逃不过人脸识别系统的法眼。中国药科大学图书与信息中心主任许建真表示，此举是学校教务部门的要求，意在减少学生逃课、早退、找人代课以及上课不认真听讲等行为，提高学生到课率，严肃课堂纪律。这一创新引发舆论关注。教室该安装人脸识别系统吗？正方：“人工智能+教育”是不可阻遏的发展浪潮。面对这一浪潮，中国药科大学在新老校区安装校门人脸准入系统、学生公寓的人脸识别门禁系统、人脸识别会议签到系统、教室无感人脸考勤系统等，大大提升了管理效率与精度。比如，学生公寓的人脸识别门禁系统，“在学生进出公寓的同时便能实时统计分析学生在寝时间、离寝时间、晚归次数等各项数据，从而帮助辅导员老师获取学生全面详细的就寝信息，提高宿舍管理的效率和安全性。”至于在两间教室试点安装的人脸识别系统，目前只是试点，初衷也是为了严肃课堂纪律，何须大惊小怪？反方：人脸识别用于门禁与安装在教室性质并不一样，前者只管进出，后者全程、无时无刻不在记录着学生的一举一动，所以才会争议这么大。这个系统比学生本人还了解本人：学生是否认真听讲，课堂上是否抬头低头，抬头低头了几次，抬头低头了多长时间，低头是否在玩手机，是否闭眼打瞌睡，系统都一目了然。学生学习、汲取知识应该是一个自然、轻松、自我管理与自我负责的过程，不应该处在战战兢兢、动辄得咎的糟糕体验之中。有谁想成为一个没有任何隐私与秘密的透明人，并且自己的一举一动都在镜头的掌握之下？这是反教育的。正方：中国药科大学图书与信息中心主任许建真认为：由于教室属于公开场所，因此不存在“侵犯隐私”的说法；“为了（敦促）你学习，你还抱怨，请问你还是学生吗？”教室不安装人脸识别系统，教师也会对学生进行考勤的，以减少迟到、早退与旷课等行为，现在人脸识别系统不仅能更有效率地处理这些问题，还能更好地处理花钱找人代课及上课开小差、不认真听讲的行为，有利于严肃课堂纪律，督促学生认真听讲，教师也可以省出时间来专心于授课。反方：对大学生而言，所谓课堂纪律，只要他们没有过分的举止影响教师授课与同学听讲就可以了。他们都是成年人了，你课讲得好，有知识含量，听之受益匪浅，学生自会好好听；你课讲得水，照本宣科，知识陈旧，听之让人昏昏欲睡，还要让学生保持认真听讲的姿势不变，是强人所难。大学生作为成年人应该也必须对自己的人生负责，这也应是教育的目标之一，把他们一举一动管起来的想法与做法，本身也是与这个目标背道而驰的。至于隐私权，并不是说公共场所就没有隐私权了，你走在大街上，别人就可以跟在你后面记录你的一举一动了吗？正方：中国药科大学目前只是在两间教室试点安装的人脸识别系统，这也是一个审慎的态度，将来是不是推广肯定也要考虑学生的接受度。另外，假定有两类高校，一类是有在教室安装人脸识别系统的，一类则没有，学生报考时完全可以自主选择。报了第一类学校就应该安然接受。反方：应用任何先进技术，原则上都应该首先进行合法性评估与科技伦理评估。先进并不是应用的理由，技术也不是越先进越好，要看应用的场景，例如将人脸识别用于门禁就几乎没有争议。【点评者说】照理说，大学生与学校是知识服务的买卖关系，卖家应该致力于提升买家的消费体验才对，教室安装人脸识别系统似乎是不妥的。当然，大学有特殊性，如必须讲课堂纪律，考试不能抄袭等，这些是学生必须做到的，就像观影者在电影院不能喧哗一样。
